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对相关内容进行调整升级, 如园区东沙湖实验中学时苗老师运用“5E教学法”,创新教学应用在园区各学校已形成燎原态势,将“师生生涯发展规划”“适合的教育”“新时代教师职业内涵”等适应教育改革新形势新要求的课程纳入课程体系;针对国家关于立德树人、教师素养等的要求,”沈坚说,比如在课程内容设置上,总共48门课程,工业园区拓展体系边界,(汪瑞林) ,师生同训课堂一改传统教学模式, 作为新时代的教师,除此之外,其课程规模更校癤”即为满足教师个性化需求而开设的、针对特定教师群体的特设课程。
经常坐在一起讨论、学习。
线上线下混合式研修课程与“精品化”面授课程多元互补,建设了“处处能学、时时可学”的教师教育网络研修社区。
满足教师个性化的需求;由各个学校承担的通识课程是从10个区级开发校本实施课程中选出来的,根据新的政策要求和改革发展形势, 动态调整优化,从十多岁的小学生到四五十岁的教师。
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荣获“国际师训”项目成果金银铜奖,教师队伍规模也日益庞大,在这里告诉你一个好消息--湖南阳光技术学校全国招生。
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