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江西省新余市分宜县中小学教资培训机构

1．思想品德条件

遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德；经申请人员单位或所在地乡(镇)或街道办事处思想品德鉴定合格；应届毕业生由所在学校进行思想品德鉴定。

教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。7.教师资格考试面试主要考查什么内容？答：面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养，教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。10．教师资格考试面试的考查形式是怎样的？答：面试采取结构化面试和展示相结合的方法，通过抽题、备课（活动设计）、回答规定问题、试讲（演示）、答辩（陈述）、评分等环节进行。11.能否先报名参加面试再参加笔试？答：不可以。必须先报名参加笔试，且所报类别所有科目笔试成绩均合格者，方能报名参加面试。12.如何获取教师资格考试标准和考试大纲？答：考试标准和考试大纲可通过中小学教师资格考试网站（）下载。

2．各种教师资格应当具备的要求

(1)取得幼儿园教师资格，必须具备幼儿师范教育类专业毕业及其以上．其他中等专业学校毕业应当视为不合格。

(2)取得小学教师资格．必须具备中等专业学校、中等职业学校师范教育类专业毕业及其以上，其他中等专业学校毕业应当视为不合格

(3)取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格．应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上。

(4)取得高级中学教师资格和中等职业学校教师资格．应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上。

(5)取得中等职业学校实习指导教师资格．应当具备各类中等职业学校毕业及其以上。由于中等职业学校实习指导教师教育教学的特殊性．对于一些具有特殊技艺的人员．要求还可以适当放宽，具体放宽到什么程度，要根据个人所具有的特殊技艺而论．而且要经过省级教育局部门批准才能放宽。实习指导教师资格除了有要求外．还应当同时具备相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级．这是和其他6种教师资格的显著区别。

(6)取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业。

取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师;但是，取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师。高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。答：《教师法》第十条明确规定：“中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的可以取得教师资格。遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。并经申请人员单位或所在地乡(镇)或街道办事处思想品德鉴定合格;应届毕业生，由所在学校进行思想品德鉴定。《教师法》规定认定教师资格应具备的条件：申请认定幼儿园教师资格必须具备幼儿师范学校毕业及其以上。

3．教育教学基本素质和能力要求

教师职业的特殊性在于从事教师职业必须具有教育教学能力，也就是说不仅要掌握一定的知识，更重要的是要把知识按照不同学校教学计划的要求传授给学生，调动学生的学习积极性，培养学生的探索精神、学习能力和道德人格，使学生的特长和潜力能够充分发挥出来。教育教学能力的内容广泛，要求较高，鉴于我国幅员辽阔，各地区教育发展水平差异较大，公民的素质差异较大，因此，《(教师资格条例)实施办法》规定，教育教学基本素质和能力的“具体测试办法和标准由省级教育局部门制定”。

可结合起来一并进行。面试主要考察仪态仪表、行为举止、思维能力以及口头表达能力等;试讲可采取说课的形式，主要考察综合运用教育学、心理学知识和现代教育手段实现教学目的、组织课程实施、掌握课程内容、运用教学语言和教学资源等方面的能力，以及使用普通话、板书及讲解的技能。答：教育教学基本素质和能力的考察测试主要通过笔试、面试和试讲等方式进行，，测试时所用教材由市教育局统一规定，测试学科及教材目录向申请人公布。笔试：根据指定的教材、篇目，在规定的时间内(30分钟)，按照规定的格式，面试：主要采用问答形式。围绕说课、教案、教学大纲、相关专业理论知识与技能、课程改革等方面内容，在说课后加试2~4个问题，并同时面测申请人仪表举止、思维能力、语言表达、心理素质等情况。

4. 普通话水平要求

《教育法》规定在我国各级各类学校教学都应当推广使用普通话。《(教师资格条例)实施办法》第八条规定：普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。少数方言复杂地区的普通话水平应当达到二乙以上标准；使用汉语和当地民族语言教学的少数民的普通话水平，由省级人民教育局部门规定标准。随着社会的进步、经济的发展，人们的交往越来越密切、范围越来越大，普通话作为交往的重要工具日益为社会重视。教育，特别是基础教育对推广使用普通话起着极其重要的作用，教师应当具有比其他社会成员有更高的普通话水平。

对这类问题，要注意操作的程序性，否则，.回答就可能出现错误。3.多的一类问题，要求阐明原因，回答“为什么”。对这类问题，关键把道理讲清楚，看你的论据是否全面。就是这种性质的问题，表现出较强的理论性(答案略)。4.还有一种特殊问题，对两个容易混淆的概念或观点，要求界定，加以区别。回答这类问题，语言必须简洁，直接点出差异所在，就达到了题目要求。有时，好的办法和策略，就是叙述概念，自然把差异说了出来，不必再写什么。这时叙述概念：“再认也叫认知，是对过去感知过的对象再接触时，有熟悉懑，知道它是知觉过的对象”;“回忆也叫再现，是指过去经历过的对象不在主体面前，由其他刺激作用而在头脑中重现出来的过程”。这样两个概念相对照。

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