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2020碧桂园天凝源著楼盘电话——嘉善周口头条

碧桂园天凝源著

项目位于嘉善天凝大道与东方路交汇处（天凝人民西侧），占地面积80.16亩，总建筑面积达10.69万方。整体规划13栋高层品质华宅，组团分明，景观优美，形成围合互动格局。

首付只要14万起

类型：住宅

产权年限：70年产权

主力户型：

73平二房二厅一卫（可做小三房）

84平三房二厅一卫

100平三房二厅二卫

单价9000起

绿化率：40%、

得 房 率：85%左右

落户政策：可落户，学区房

容积率：2.0 ％

建筑密度：26.9 ％

总户数：1193户

车位：地下车位633

交房时间：合同时间2022年5月30号

对口学校：

西面：天凝中心幼儿园

北面：天凝小学(百年历史名校，建与清末1905年，学生合格率百分之百)

东面：天凝中学(投资7000万，高质量、创特色、争一流教学理念，致力打照嘉善西部现代化优质学校)

天凝新政-府距离本项目300米，后期本项目周边规划发展空间巨大！升值空间不可限量。

交通线路：s32申嘉湖高速、G92苏嘉甬高速天凝出口距离本项目仅3公里，G60沪杭高速,杭州湾环线高速，沪杭高铁，沪杭铁路、沪苏湖高铁形成立体交通网，交通十分便捷。

项目距离沪苏湖高铁汾湖站(在建)仅几公里

距离西塘古镇景区15分钟车程

离嘉善火车站直线距离10公里

乘坐沪杭高铁直达上海虹桥，车程仅23分钟，到杭州35分钟，开车由申嘉湖到达松江仅需35分钟，交通十分便利！

天凝公园、嘉善中医院天凝分院、天凝中心广场，天凝超市，农贸市场，正大药房，中国移动

着重加强和提升商务礼仪教育，为宁夏与“一带一路”沿线各国深入合作提供强劲的人才支撑。中国与“一带一路”沿线各国在经贸、文化、教育、金融、科技、能源等各个领域的合作持续加深，商务活动越来越频繁，进而对掌握一定的小语种基础、熟知“一带一路”沿线各国商务礼仪以及具备较强商务礼仪能力和素养的商务人才提供了广阔的就业前景。宁夏各级应该捕捉市场信息，因势利导，把商务礼仪教育由传统、单一的语言教育逐步向经济贸易、商贸文化教育的复合型、多元型、应用型的教育转变。根据商务礼仪教育发展需求，建议联合区内外高校和科研院所专家学者编辑出版一套诸如“一带一路”沿线各国礼仪习俗、商务法律法规、商务礼仪等教学教材，教材既要体现通用性。

就应对个性化教育的目标充分地考虑，将传统成人课程设置模式加以改革，根据学习者的需求对成人教育课程进行定制，以适应大数据时代对成人教育个性化教育的要求。大数据时代的成人教育，已经可以打破空间、时间的限制，在教学过程中，成人教育者应摒弃传统教育的观念，坚持成人教育开放教学理念，合理地变革成人教育教学与考核手段。对于一些因为工作等原因无法现场学习的学生，成人教育可组织网络班级，通过互联网实施远程教学和考核。在考核的时间地点方面，成人教育应积极利用网络技术和

，尽可能地为成人教育学习者创造条件。在考核方式上，成人教育则可对全国统一网络考试模式加以尝试，在各地区对大小远程考试中心进行设立，给学习者提供考核预约机会。

相比以前任何时期知识和技术的更新速度都更快，终身学习的观念逐渐成为全球性的共识。我国经济社会的发展重心在大数据时代正在转移，，在我国社会经济发展中人力资源与自然资源占据着更加重要的地位。“数据—教育”在大数据时代下已经逐渐联合，人类社会发展在大数据时代下开始迈向产学研相结合的道路。处于经济发展转型重要时期的我国，在大数据时代背景下，为了提高核心竞争力，也开始紧跟时代潮流，加大对成人教育活动的投入，极大地开拓了成人教育的发展前景。互联网的普及，使人们的社交平台日渐多样化，微信、等给人们的生活带来了丰富多彩的信息与数据。通过数据集的方式，人们的动态信息被搜集、汇总、分类和分析，个性化推荐、预测及建议得以提供给不同的人。

将“一带一路”沿线各国间的社会文化、礼仪习俗、生活方式、贸易规则、商务礼仪等内容纳入整体人才培养中，强化教育教学设计与组织实施，契合现代企业对国际化、职业型商务礼仪人才可持续发展的要求。一是通过需求进行模块化教学。有针对性地设置“一带一路”沿线各国商务礼仪与国际商务礼仪内容，扩大国际商务礼仪的差异化教学，增加“一带一路”沿线各国及区域间商务礼仪文化内涵、历史发展以及属性特征，让学生在了解和认知、内化和对比中发现问题，汲取智慧，掌握解决现实问题的能力。通过标准、规范的商务礼仪教育形式，培养学生综合素质，提升学生在人际交往领域尤其是商务活动中拿捏尺度、明辨是非、把握自我的能力，保持诚信友善、相互尊重、谦逊宽容的胸怀[1]。

北方民族大学为服务“一带一路”战略，于2015年创设了“中阿国际商务创新实验班”，注重学生商务礼仪教育和培养。总体来看，宁夏高等院校在商务礼仪教育中，还存在意识淡薄、形式单重视不够、举措不多、力度不大等问题。二)宁夏商务礼仪教育存在问题.商务礼仪教育教学中缺失国际化特点。商务礼仪作为商业活动发展的产物，伴随着商业活动的繁荣发展而发展。随着商业、商务的大力发展，在国际上形成了一些受大家认同并遵循的通用型商务礼仪，主要体现在三个方面：一是强调人本主义；二是优先；三是强调务实交际。“一带一路”沿线各国因社会观念、文化背景、习俗礼仪和国情的不同，这些通用型的商务礼仪还有诸多差别。因此，归纳、总结和凝练国际化商务礼仪特别是“一带一路”沿线各国的特质。

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