如何管理“活泼”的学生-崔永
首先需要纠正的一点是,在班主任管理学生的辞典中,就没有所谓的“差生”,“调皮生”“倒数”等诸如此类的名词。
然后,根据本人近5年的班级管理经历,可以用一,二,三,四,五,六,七 , 八几个数字来总结,希望大家给予指导。
一:在班主任的眼中,学生是没有三六九等的,应该“一”视同仁。
二:掌握制度和感情两条主线,除了要靠严格的制度之外,还要把握感情这条线,有时候晓之以情比动之以理更管用。
三:社会上有句话,叫“凡事十不过三”。这些活泼的学生动不动就会犯错误,我们做为班主任不要动不动就给其家长打电话,学生对此是很反感的。一次两次要警告,第三次我们就要强硬起来。
四:把握“以能服人”,“以德服人”,“以理服人”,“以诚待人”四条箴言。
五:对待“活泼”学生,要常抓不懈,五天都不要放松。
六:一旦班里面有几个“活泼”的学生,你就不要奢望六根清净,我们要有心理准备。这些学生一般不会犯大错误,但是“小错误不断”我们要有耐心,学生会把你的这份情记在心里的,因为这些学生在初中高中不受老师关注,但是我们“能甘其扰”
七:灵活运用这七个字“宽,爱,助,帮,善,诚,励”
八:管理这些学生还要学一点太极八卦的哲学思想,“因势利导,以柔克刚”
后,班级管理要因班而异,因人而异,因时而异,因地而异,因专业而异。我所说的这些只是抛砖之言,仅供交流。