如何管理"调皮"的学生
首先我声明一点不存在"调皮"学生一词,"调皮"一词是贬义的,怎么能用于学生?学生是祖国的未来,建设者的栋梁。怎么能用这种"调皮"贬义词来形容。什么是所谓"调皮"的学生,可能大多数老师会认为"上课捣蛋,不听话,让人头痛"的称为"调皮"学生。而大部老师总是不喜欢这类学生。是的,在我刚从事教育活动时,我也不喜欢这类学生。可以随着对知识的增长和对社会认识的不断加深,我渐渐改变了这种想法。渐渐喜欢这类学生。我认为所谓"调皮"学生是聪明的,是明智的,是 先能够得到社会价值认同的。
大家可以想一下,在我们上学期间,尤其大学期间,在校园里 先找到对象的是那一类学生,我想应该是所谓"调皮"学生,这种现象是不争的事实。而所谓"听话,不调皮,好学生"尽管有这种强烈的想法,但是到毕业时恐怕未必能"恋爱"一次,使自己提高的部分恐怕是眼睛的近视度数。
记得在我上高中时,我班大约十来个所谓"调皮"学生,不"服从"老师的管教,班主任和老师很是头痛,很有那种"除之而后快"想法。但现在他们之中有好几位是老板,至少有四位家产近百万。而剩下的"听话的好学生"有一部分考上大学,到现在仍然拿着几千元的工资。如果这些"上课捣蛋,不听话,让人头痛"学生仍然用"调皮"俩字来形容。我认为管理他们时应该这样做:
一,鼓励学生"调皮"
为什么要求学生都要按照老师话去做?难到老师的话都是对的吗?学生应该有质疑的精神,学生应该有反驳的意识,应该有"造反"的权利。"上课捣蛋,不听话,让人头痛"就是"调皮"学生。"按照老师意见去做,听话"就是好学生,这是不对的,这一种典型的"奴化教育",这是一种封建的教育思想,自秦汉以来,特别是汉武帝刘彻实行"罢黜百家,独尊儒术"二千多年这种"奴化"教育思想一直延续下去。各个朝代对于"不听话,造反"都处以"极刑"于是大家都不敢光明正大的"调皮","调皮"的人逐渐少了下去。这种专制的"奴化"教育思想是可恶的,因此要培养学生"调皮"意识,要鼓励学生"调皮"
二,区别对待"调皮"的学生
"调皮"学生不一定爱学习,不一定上高中,不一定上大学,但不一定不成才,美国的爱迪生,只上了三个月的小学,后来,发明了电灯,成为20世纪 伟大的发明家。宋朝开国宰相赵普"半部论语制天下"。秦朝末年,沛县一个街头小混混,有"地痞流氓"之说的刘邦,后来不成为一代君主?难道能说他们没有才?所以,我们不能把"调皮"的学生一棒子打死,他们当中可能有人改变历史。要区别对待所谓"调皮"的学生,要善待他们,要多认可他们,要多鼓励他们,因为他们也是蓝天下一员。
徐忠良
2012-4-16